Comunicación:
"la participación DE UN ALUMNADO en crisis. Un estudio de la motivación
indirecta"
AUTORES:
GABRIEL ROBLES GAVIRA
A- BEATRIZ PÉREZ GONZÁLEZ
RESUMEN:
Una presunta
falta de interés del alumnado por las materias, motiva esta estrategia de
aproximación práctica, del estudio de la interculturalidad y los estereotipos
frente a la inmigración. Se les anima a participar en un proyecto de
sensibilización a través de marionetas en los colegios, cuyo guion trabaja el
sentir de los inmigrantes. Coordinados por el profesor, deben preparar todo
para la representación final de una obra, inspirada en un proyecto de investigación sobre migraciones en el mediterráneo occidental. La temática de interculturalidad forma parte del
programa teórico de la asignatura y se pretende además reforzar con esta metodología
su sentimiento sobre las migraciones. El proyecto termina aportando muchos
otros beneficios para su futuro profesional. El actual trabajo recoge la
metodología seguida y su evaluación.
en Actas Congreso Internacional de Sociología. Bilbao, 14 y 15 de julio de 2014¿QUÉ DICEN LAS CIENCIAS SOCIALES SOBRE LA CRISIS?
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